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Bilblioteca de Publicaciones
Autor
Fundación Bernard van Leer, Alcaldía de Bogotá y Fundación Casa de la Infancia
Resumen
Esta cartilla de Experiencias presenta la iniciativa Urban95 Bogotá “Crezco con mi barrio” como idea original e inspiradora de la Fundación Bernard van Leer, que fue liderada desde el 2017 por la Alcaldía de Bogotá, con el apoyo técnico de Bloomberg Associates y la Fundación Casa de la Infancia. El programa se implementó en el barrio La Acacia en la localidad de Ciudad Bolívar, con el objetivo de generar un piloto de planeación y gestión pública para la primera infancia en articulación con planeadores urbanos, arquitectos, ingenieros y tomadores de decisiones desde el enfoque de primera infancia de la ciudad, promoviendo el desarrollo de una ciudad sana, segura y amigable para niños, familias y comunidades a partir de una propuesta de desarrollo urbano y el involucramiento ciudadano en el espacio público.
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8,76 MB – PDF
Tutorial para hacer videos con celulares
Resumen
La guía para los Líderes de la Red de Convergencia para la Acción, contiene algunos consejos a tener en cuenta en el momento de fomentar la participación de niños y niñas en el contexto de la emergencia sanitaria COVID-19 mediante vídeos grabados con celular.
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117 KB – PDF
Los días en que todo se detuvo
Autor
Pixelatl
Resumen
Este es un sencillo librito para leer en familia: papás e hijos, como una herramienta didáctica que da pie para platicar de la contingencia y compartir dudas e inquietudes. Para obtener información más detallada y consejos para la cuarentena, puedes buscar en línea en la página de la Organización Mundial de la Salud. Entra aquí: https://www.who.int/es.
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2,70MB – PDF
Guía orientadora familias que cuidan y protegen
Resumen
Ante la situación del COVID-19, el Ministerio de Educación Nacional ha lanzada la presente guía, con el fin de apoyar a las familias y cuidadores, con algunas ideas sobre el cuidado y el autocuidado; cómo hacer del hogar un entorno seguro y protegido para las niñas, niños y adolescentes; la organización de este tiempo en casa, y el acompañamiento a las actividades educativas en el hogar, que pueden ser de utilidad para animar a sus niñas, niños y adolescentes en esta experiencia que sin duda nos dejará grandes aprendizajes y variadas muestras de solidaridad y de la capacidad de las familias colombianas para salir adelante.
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14,0 MB – PDF
URBAN95 Starter Kit Ideas for action
Autor
Bernard van Leer Foundation
Resumen
The Urban95 Starter Kit serves as a starting point to help cities understand the importance of investing in their youngest residents and the people who care for them, and to provide some promising ideas and implementation guidance for doing so, based on the experience of more than ten cities.
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7,9MB – PDF
Concepción de infancia
ISSN 1657-2416
Resumen
En este artículo se muestran las distintas posiciones que se han tenido de la niñez a través de la historia. Finalmente, se concentra en la concepción más actual del niño como sujeto social de derecho. Se hace énfasis en la importancia de la educación como promotora de desarrollo y en el papel de la familia en este proceso, así como del rol del docente en el proceso de socialización del niño. El artículo finaliza con una referencia al caso colombiano con respecto a la concepción de infancia.
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175KB – PDF
How dashboards can help cities improve early childhood development
Equipo participante
Fiona Smith, Emma Martinho-Truswell, Oliver Rice, Jessica Weereratne
Open Data Institute for Bernard van Leer Foundation
Resumen
As more children are growing up in cities than ever before, cities are investigating new ways to become more child-friendly, and to measure their progress towards this goal. Data dashboards are one tool that can help a city set policy priorities, monitor progress, encourage collaboration, inform decisions, increase accountability, and strengthen the voices of children. This report considers when dashboards are useful, how they work, and what makes them more effective in promoting child-friendly cities.
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2,63MB – PDF
Un buen inicio: avances en el desarrollo de la primera infancia
ISSN 1387-9553
Resumen
Espacio para la Infancia es una revista sobre el desarrollo de la primera infancia que trata temas específicos relacionados con el desarrollo de los niños pequeños, y en concreto desde su perspectiva psicosocial. Es una publicación semestral de la Fundación Bernard van Leer.
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3.9MB – PDF
Toolkit – For measuring urban experiences of young children
Bernard van Leer Foundation
Resumen
In collaboration with Bernard van Leer’s Urban95 program, Gehl has developed tools to better understand the experience of small children (ages 0-5) and their caregivers in the built environment. The Urban95 program aims to create healthy, prosperous, and vibrant cities where babies, toddlers and their families can thrive. This initiative is meant to make lasting change in the urban landscape and provide opportunities that can shape the first five years of a child’s life.
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2MB – PDF
Social replication Toolkit
Resumen
Hunger, crime, and homelessness: social innovations struggle to address society’s most perverse problems. The frustration is that we can’t seem to match the scale of these solutions to the scale of the problems. Much has been written on strategies for scaling social impact but we know scale is still a dream for most and that some of the biggest barriers are lack of support and skills. For the last three years we have interrogated the theory of social replication through practical work with large and small social ventures globally. We have learnt that while reaching scale is a captivating idea, it takes longer than you think, the devil is in the operational detail and it requires a great deal of focus and hard work to get there. Now through a systematic approach we have started to see proven social projects replicate to scale sustainably. This toolkit puts this approach, systems and process in your hands.
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945KB – PDF
Child – Friendly Urban Design
Bernard van Leer Foundation
Resumen
This report presents our findings on urban design solutions for increasing child-friendliness at the neighbourhood level based on the project ‘Child-Friendly Urban Design’. Funded by the Bernard van Leer Foundation, this project took place consecutively in Eindhoven (NL) and Jerusalem (IL) during 2016-17 and used built environment indicators to observe and analyse child-friendliness of public spaces at the neighbourhood level.
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14MB – PDF
The City at Eye Level for Kids
Resumen
The City at Eye Level is an international programme to develop human scale in our cities, and to put people and their experiences first in urban development. After years of developing knowledge, building global networks, and implementing practice, we felt this focused and important perspective deserves a special programme: how to work on a better eye level experience for the children in our cities?
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17,9MB – PDF
Space to Grow
Bernard van Leer Foundation
Resumen
Every baby is born learning. Each time she is fed, comforted, or played with, she makes new connections about how people behave. From her first steps outside to the inside of her first nursery classroom, the places she goes teach her about how the world works. Science shows these early experiences shape the developing brain and set the foundations for later learning and health. In turn, these experiences are shaped by the physical and social spaces in which young children and their families live.
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5,5MB – PDF
Get ready for data
Bernard van Leer Foundation and ODI report
Resumen
As more children are growing up in cities than ever before, cities are investigating ways to improve development outcomes for children and their caregivers, and measure their
progress. Data is a vital tool to help leaders set priorities, monitor progress, encourage collaboration, inform decisions, increase accountability, and strengthen the voices of children.
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4,3MB – PDF
Mix & Match: Tools to design urban play
Bernard van Leer Foundation – Sukanya Krishnamurthy, Chris Steenhuis, Daniek Reijnders
Resumen
Creating inclusive spaces for all ages is central to a number of urban agendas. Following the current trend of global urbanisation cities are becoming principal contexts wherein generations of children will thrive and grow. To support the efforts of creating child-friendly urban environments, this toolkit provides a start of possible design interventions to create more inclusive play environments from the street to the neighbourhood. Focused on the role the that urban plan¬ning and design can play in highlighting the agency, impact, and habits of children on space, we aim for this to be used as a guidebook for possible designs interventions, inspira¬tion, or as an evaluation handbook to assess what elements of child-friendly environments are present, needed or even absent.
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12,5MB – PDF
Modelo de transiciones exitosas en la primera infancia de la Fundación Bancolombia
Alina Consultoría S.A.S, Ministerio de Educación Nacional e ICBF
Resumen
En los últimos años, el país ha avanzado en la consolidación de un esquema intervención pública, enfocado en dar garantía efectiva a los derechos de los niños y en promover el desarrollo infantil temprano -DIT-; para lo cual se han asignado recursos y se han realizado ajustes en la estructura institucional formal del país, buscando cumplir con los objetivos de la política. En este contexto, el gobierno actual ha enfocado sus esfuerzos a través de la Estrategia Nacional de Atención Integral “De Cero a Siempre”, donde han confluido tanto el sector privado como el sector público y en este último, todos los subsectores con responsabilidades misionales en primera infancia; con el propósito de generar sinergias, avanzar hacia el trabajo intersectorial y aprovechar las externalidades positivas ampliamente documentadas de las inversiones en primera infancia.
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5,9MB – PDF
Diseños e intervenciones URBAN95 Bogotá Crezco con mi barrio
Yemail Arquitectura, Fundación Casa de la Infancia
Resumen
En el presente documento recoge información de los procesos de experimentación en cuanto al diseño espacial y urbano adelantados en Urban95 Bogotá “Crezco con mi Barrio”. Todas las intervenciones se caracterizan por haber sido diseñadas y ejecutadas a partir de la información recolectada durante la línea de base, la participación y el intercambio dialógico permanente con la comunidad. De igual forma, estas se realizaron en los lugares señalados por los habitantes como zonas de tránsito y permanencia recurrente de la primera infancia y sus cuidadores.
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61,8MB – PDF
Para descargar el documento, diligencia el siguiente formulario. Un vez diligenciado el sistema abrirá o descargará el documento.
Social replication Toolkit